浅谈小学道德与法治课内知识与课外生活衔接的形成

林莲春

摘 要：培养、提高小学道德与法治课内知识与课外生活的衔接，提升学生学习小学道德与法治目标。小学课程中“道德与法治”的培养和提高是实现这个目标的基石。重点要深入调查，摸清底细，挖掘提升道德与法治课能力的资源，鼓励学生学好课内知识，做好课外生活衔接，寻求融通办法。教师要引领学生用活教材，不断探索衔接经验，增强学生道德品质的认识能力培养。

关键词：小学道德与法治;课内知识;课外生活;衔接形成

一、小学道德与法治课内知识与课外生活衔接教育要增强学生道德品质的认识

从一般小学生实际情况来说，小学生的思想品德认识都相对比较贫乏，要靠老师、家长不断地对他们进行思想品德认识地教育。使学生知道哪些行为是好的，符合社会主义道德标准，应该怎样去做，懂得了哪些行为是不好的，不道德的，不应该做的意义以后，就会自觉地产生相应的行为。

1.讲清小学道德与法治课内知识概念

在对儿童进行思想品德认识的教育过程中，不仅要讲清小学道德与法治课内知识的概念，这就是我们所说的小学道德与法治课内知识学习，而且要结合现实生活的实际事例进行榜样教育，这就是我们所说的课外生活衔接教育。

2.把小学道德与法治课内知识的认识变成道德信念

根据新课标要求，在学生思想品德教育中，从小学低年级开始，把小学德育教育的文本知识逐步改变成为学生个……