农村职业教育助推乡村人才振兴的现实困境与路径优化

梁小燕 柳军 张春雷 吴森

摘要：乡村振兴，人才为本。农村职业教育作为与“三农”连接最为紧密的教育类型，是培育本土人才、吸引人才回流、引入专业人才的重要手段、有效途径和关键变量，在助推乡村人才振兴上有其应然逻辑。然而，当前中国农村职业教育在助推乡村人才振兴的具体实践过程中，存在发展方向错位，忽视本土人才培养；投入主体单一，外生驱动力不足；师资队伍滞后，内生发展力有限；保障措施缺乏，各类人才支持服务乡村格局尚未形成等现实问题。乡村振兴背景下，亟须树立面向农村的人才发展观；探索多元资金投入渠道；加强师资队伍建设力度；完善人才保障措施，以期从根本上破除乡村振兴人才瓶颈，加快乡村振兴步伐。

关键词：乡村振兴；农村职业教育；人才培养；路径优化

中图分类号：G719.2 文献标识码：A DOI：10.16465/j.gste.cn431252ts.20210216

人才兴则乡村兴，人才强则乡村强，全面推进乡村振兴这一鸿篇巨制，需要各类人才来共同描绘。2018年中共中央印发的《乡村振兴战略规划（2018—2022）》文件中明确指出要强化乡村振兴人才支撑，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，推动乡村人才振兴，让各类人才在乡村大施所能、大展才华、大显身手[1]。为了加快农村人才培养步伐，此后，中央一号文件曾多次提出要抓紧出台乡村人才振兴的意见，直到2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进乡村人才振兴的意见》的出台才最终奠定了乡村振兴，关键在人的总基调。……