中小学音乐课堂有效结合线上教学的策略探索

摘要：互联网技术对我国中小学音乐教育的发展产生了深远及广泛的影响。一方面，它推动了中小学音乐教师教学理念的创新、拓展了中小学音乐教学途径、丰富了中小学音乐教学资源。另一方面，它导致了中小学音乐教学的功利化、效率化。在“互联网+”背景下，我们要明确教师与学生的角色定位、合理利用多元化的教学资源、注重“线下教学”与“线上教学”的融合，不断推进中小学音乐教学的创新与发展。

关键词：互联网、中小学、音乐教学、创新与发展

随着社会现代化、经济全球化的推进与发展，互联网的开发与应用也得到了不断的创新与完善。互联网逐渐得到普及，应用范围不断拓展，给中小学音乐教学带来了新的机遇与挑战。 “互联网+音乐教学”就是指将音乐教学与网络技术、互联思维等相关因素进行整合，在音乐教学理论指导下创设的具有综合性、稳定性、典型性的教学组织模型。

一、互联网技术给中小学音乐教学带来的影响

1、积极影响

互联网技术的发展，催生了例如微课、慕课等更符合学生个性发展的线上学习模式，并且为学生提供了交流和沟通的便捷平台。[1]对我国中小学音乐教育的发展产生了深远及广泛的影响。一方面，互联网技术推动了中小学音乐教师教学理念的创新。线上教学模式促使中小学一线音乐教师从不同角度、不同层面来审视音乐教育。新型教学模式与传统教学模式的碰撞，转换了教师的教学思维，改进了教学方式，赋予了音乐教学时代性与科技性。……