互联网背景下高职院校英语听说线上线下混合式教学存在的各种弊端及现有资源研究

党敬华

摘要：当前社会已经全面步入到互联网时代，各行各业与互联网的联系非常紧密，形成了互联网+的大格局。对于高职院校英语课程的听说教学而言，也在这样的背景下开始尝试线上线下混合式教学，以取代传统的课堂教学模式。不过，在当前的教学实践中，还存在一些弊端。本文对此展开分析，首先探讨线上线下混合式教学的内涵，其次分析当前教学的弊端，再阐述现有的资源，提出一些教学建议，希望可以给高职院校英语教师提供参考。

关键词：高职院校互联网英语教学线上线下混合

近些年来，得益于互联网的快速发展，在各行业与互联网结合发展的过程中，也催生了互联网+的全新概念。在这一背景下，也提出了互联网+教育的全新模式，也就是以互联网渠道为载体，革新教育模式，发展线上教学，同时与线下课堂结合，形成线上与线下同时存在的混合式教学模式。不过，在高职院校的英语听说教学中，对于该种教学模式的实践，并未达到理想效果，表现出了一些弊端，这需要对其展开研究，了解问题所在。

一、线上线下混合式教学模式内涵及特点

线上线下混合式教学，实际上是由两部分构成，那就是线下课堂教学和线上平台学习。简单来说，就是通过线上平台指导学生学习，同时也依托线下课堂对学生开展教学。相当于同时从两个不同的渠道，来对学生实施教学。根据一些业界人士对该种教学模式做出的研究，发现其具有几个方面的显著特点：一是线上有资源。……