中等职业教育教学模式选用浅析

摘要：中等职业教育是职业教育的重要组成部分，中等职业教育的质量会影响职业劳动者的专业技能能力和综合素养。中等职业教育必须时刻关注企业和市场需求，要根据市场需求导向选择高效的教学模式，筛选有效的教学内容，教育和培养好新时期的优质技能型人才。

中等职业教育教学中常用的教学模式有以下几类。

一、“一体化教学”教学模式

“一体化教学”是国内近几年来本着职业技能人才培养的特点而提出的专业教学模式。它是中德和中澳职业教育合作的产物。“一体化教学”的概念有狭义和广义之分，狭义的“一体化教学”是指专业理论与实践课的教学有机地结合起来的教学模式，简称“理实一体化教学”，是“一体化教学”的初级阶段。通俗的理解是专业理论课与专业的实际操作课合二为一进行的教学。在教学过程中以行动为导向，学生在做中学，老师在做中教的职业教育特色。学习的形式是学生以小组的形式通过完成教师设计的工作任务，学习专业知识与专业技能。理实一体化教学要求：学生能做到的，教师不必做。学生不能做到的，教师要鼓励学生去做。广义的“一体化教学”是指专业能力与非专业能力的培养整合在一起的教学模式，这是“一体化教学”的高级阶段。专业能力是指具备专业理论知识与专业技能的综合体。非专业能力是指与专业知识与技能无直接关系，超出专业理论知识和专业技能的能力，比如方法能力、情感能力、社会能力等。……