刍议高中政治生活化教学的有效策略

田渝

摘  要：高中政治是落实德育的重要学科，也是培养学生思想品德和道德修养的核心课程，要求教师结合学生的学习特点和课程内容展开有效的教学。基于政治学科的知识背景及其涉及到的时事热点问题，教师可以在政治课堂上利用生活化教学指导学生进行多元的学习活动，以此帮助学生更快更有效地掌握学习内容。依托生活化教学，教师也可创设更加生动直观的教学情境，以吸引学生的学习目光和积极性。文章将聚焦高中政治生活化教学，在课堂中引入生活实际案例、创设生活情境，并借助生活元素转变教学资源，让学生在生活化的学习氛围中切实落实政治学科的学习。

关键词：高中政治;生活化教学;有效策略

教育家陶行知认为，生活教育是活的教育，透过生活才能将真正的教育落到实处，这也验证了生活化教学在高中政治课堂中实行的可行性和重要性。对于学校教育来说，培养全面发展的学生是教育目的，也是培养目标，教育教学是对学生进行德智体美劳多方面引导和培育的重要过程。而德育立于统帅和灵魂的地位，与智育这一教育前提和支持一并归为教育的首出角色，对于学生素养的培养起着极其关键的作用。那么，作为政治教师，应如何借助生活化教学之力推助高中政治课程的高效优质开展呢？下面，笔者将从几个方面重点阐述生活化教学的实际运用策略。

一、创设生活化情境，活跃课堂氛围，激发学生兴趣