赣州：做好“加减法” 答好“双减”卷

陈小兵 余珍

“现在每天晚上我们小区热闹极了，孩子们作业少了，都下楼来玩啦。看到他们开心的样子，仿佛又回到了我们小时候。”9月26日，家住赣州市章贡区中海东郡A区的邱女士高兴地告诉笔者，“课后作业少了，周末也不上课了，孩子可高兴了，我们俩的关系也不再像以前那样‘鸡飞狗跳’了。我发现孩子玩尽兴了，做作业的质量也提高了。”

在近期的采访中，笔者了解到，很多家长都感受到“双减”政策落地带来的新气象，孩子的作业负担和校外培训负担减轻了，家长的教育焦虑也减少了。

高位推动、部门聚力做加法，强化监管、专项治理做减法，拓宽渠道、课后服务做加法，健全机制、“智慧作业”做减法……自“双减”政策出台以来，赣州市强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，做好“加减法”，答好“双减”卷，着力构建教育良好生态。

高位推动   部门聚力做加法

一把手亲自抓、部门合力抓、纳入督导重点抓……赣州市委、市政府把“双减”工作作为当前的重大政治任务、重要民生工程，坚持高位推动，强化组织领导。

市县两级均成立了工作专班，整合部门力量推动工作落地。教育、市监、人社等部门制定了《赣州市校外培训机构专项治理办法》《赣州市中小学生减负十项规定》《赣州市防范化解校外培训机构治理中劳动用工风险工作方案》等文件，建立“领导挂点、干部包干”联勤联动机制，形成了条块结合、上下贯通、协作联动的工作格局。同时，该市将“双减”工作纳入年度教育重点工作考评并设单项奖，确保工作落地。