透历史之窗，瞻伟人思想

刘娟

摘要：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作为一篇演讲稿，写作内容涉及了真实的历史事实，不管是文章的主人公——伏尔泰，还是文章的作者雨果，都是法国历史上的大文豪，面对这样一篇文本，潘老师采用了半结构化教学，为学生发挥潜力跃至更高层次提供支架;重视语言文字运用;还原真实历史事件等教学设计，从而取得了很好的教学效果。

关键字：语文教学;潘庆玉;伏尔泰

潘庆玉教授执教的课文《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》出自初中语文课本，作者为法国大文豪雨果，这是一篇典型的演讲词，雨果对伏尔泰的一生做了高度评价，高度赞扬了伏尔泰身上敢于同封建王朝作斗争的精神，讴歌了伏尔泰一生孜孜不倦地著书立说，甘愿为人民奔走，为法国启蒙运动高呼挥杆的高贵品格。号召人们学习伏尔泰的精神，摩挲伏尔泰的脚步前行，永远真挚地缅怀这位伟人。

这篇课文的思想是深厚的，情感是真挚的、激昂的、慷慨淋漓的。要讲好这篇演说词必须看到此文本的特殊性：

①.篇幅过长。篇幅过长的文本在教学中要对文本进行取舍，而取舍的标准就在于教师的教学重点放在何处。潘老师的教学重点为深入理解伏尔泰身上的伟大思想价值，向语文课堂的人文性上靠拢倾斜，其他一笔带过，以一持万。潘老师的教学重点超脱了普通的演讲词教学中只分析字词句的粗浅的教学水平，而将课堂的立意往真实的历史深处扎根，拔高了整堂课的思想意蕴，将目光集中到伟大人物伏尔泰身上，发掘伟人之所以称其为伟人，伟人之所以成为伟人的原因。……