韩国国际贸易人才培养模式的特征及启示

王俊涛 詹琳 张华 代晓非 秦岭

摘要：加快国际贸易应用型人才培养是适应外贸企业人才需求的基本要求，有利于提高我国对外贸易的核心竞争力。韩国非常重视应用型人才培养，其国际贸易人才培养模式的主要特征是教育理念比较前卫、培养目标比较具体、课程设置比较实用、选课制度比较宽松。我国在国际贸易人才培养中应注意借鉴韩国做法，构建生本弹性教管制度，激发学生学习潜能;打造适应社会需求的课程体系，培养实战型贸易人才;改革灌输式课堂教学方式，提升学生的业务实操能力，从而培养出更多满足社会发展需求的高素质应用型人才。

关键词：国际贸易;人才培养模式;实操能力

在全球经贸整体放缓和新冠肺炎疫情的双重影响背景下，中国外贸仍然持续高质量推进，货物出口总额全球排名第一，货物进口总额全球排名第二，对全球经济增长的贡献率超过三分之一，有力推动了世界经济的复苏。贸易竞争的关键是人才竞争，要进一步提高我国对外贸易的核心竞争力，就必须培养出大量适应我国对外贸易发展的国际贸易人才。韩国在高等教育发展中培养了大量技能型国际贸易专业的毕业生，拥有较为雄厚的国际贸易人才基础，有力促进了韩国中小型企业出口贸易的发展。可见，分析韩国国际贸易人才培养模式的特征有利于保证和提高我国国际贸易人才培养的质量。

一、韩国国际贸易人才培养模式的主要特征