高中信息技术教师信息素养现状分析

周丽影

摘  要：在瞬息万变的信息化时代，信息教师信息素养的提高是高质量教育教学的保障。随着教育信息化的推进和新课程的改革以及新教材引入，高中信息技术教育的地位日渐提升，信息技术教师信息素养的培养与提高成为了亟待解决的问题。本文就是以此为背景依托，以高中在校教师和学生为研究对象，通过文献研究信息素养的内涵，区别分析信息技术教师信息素养与一般学科教师信息素养内涵的差异，调查当地高中信息技术教师信息素养的现状，发现不足及其存在的问题，并对其原因进行分析，从而为提出提升信息技术教师信息素养的途径和方法提供依据，并且对其他学科教师信息素养的培养与提高提供帮助。

关键词：信息技术;教师;信息素养

在上世纪90年代信息素养便已是一个时髦的词汇。时至今日，它显然不是单纯依靠简单培训就可以给予一线教师的，更是不能够听听讲座就可以获得的。比能力更重要的，或者说以为基础的，是素养。因此，教师的信息化教学能力必须也必然建立在教师的信息素养的基础之上。那么何为信息素养呢，信息素养是一种可以通过教育所培育的，在信息社会中获得信息、处理和利用信息、开发信息方面的修养与能力。它包含了信息意识情感，信息科学技术常识，信息处理能力，信息伦理道德多个方面，是一种综合性的、社会共同的评价。

信息技术发展日新月异，人们已开始意识到，单单引进技术是远远不够的。……