高职《经济学基础》实践教学课程思政教学设计

摘要：本文以高职《经济学基础》为例，从实践教学的教学目标与课程思政出发，论述了加强高职《经济学基础》课程实践教学与课程思政的重要性，探讨了3种重要的实践教学方法，对高职《经济学基础》的重要教学内容课程思政的路径进行了设计，强化考核评价，提升教学效果。

关键词：高职;经济学;实践教学;课程思政

高职教育承担着培养高素质技术技能人才的重任，在专业课教学过程除加大实践教学环节之外，强化实践教学具有非常重要的意义。同时，课程思政融入实践教学过程，实现课程思政在教学过程中的全方位、全覆盖。高职《经济学基础》作为财经商贸类专业的专业基础课程，强化该课程的实践教学，不仅有助于高职学生更好地理解和掌握经济理论、分析方法，提升学生的应用能力，而且对于探究财经商贸类其他专业课程实践教学方式以及考核评价方式都具有非常重要的借鉴意义。

一、高职《经济学基础》实践教学目标与课程思政

高职《经济学基础》是财经商贸类专业的基础课程和必修课程，为各专业其他课程的学习提供必要的理论基础，有着极其重要的基础性地位。但由于高职《经济学基础》理论性特别强，课程内容比较抽象复杂、难以理解，学生学习情绪不高。因此一方面要积极推动教学改革，改变传统的教学模式，提升课堂授课效果;另一方面要通过强化实践教学，突出提升学生的自主分析能力，使其能够在掌握必要的理论知识的基础上，通过实施案例分析、专题调查等方式，将理论与实践相结合对社会实际问题进行分析，从而让学生能够树立经济学思维，提高综合分析能力。……