以“三精”模式做好资助育人工作

崔化颖 王赛文

【摘要】在新时代中国特色社会主义思想指引下，各级教育财政部门和各级各类学校，坚持以人民为中心的发展思想，积极推进精准资助和资助育人，持续加强学生资助规范管理。当下，国家学生资助政策体系日趋完善，资金投入力度不断加大，学生资助工作进一步提质增效，为“不让一个学生因家庭经济困难而失学”提供了坚实保障。

【关键词】“三精”模式 意义 资助育人工作

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.117

学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关教育公平，事关社会公平，事关全面建成小康社会。在资助过程中，相关工作者应该结合工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，同时，秉承“精准、精细、精美”三精的工作模式，做好资助育人工作。

一、国家对学生资助政策的意义

自国家新学生资助政策体系实施以来，坚持精准资助与资助育人相结合，不仅在物质上进行资助，而且开启了契约精神与感恩意识的“双重教育”，实现从“资助助人”向“资助育人”的转变。既让每一位学子感受到国家的关爱，又将助学与育人相结合，融合经济扶贫和精神扶贫，让学生在公益中获得成长，树立自强自立、诚实守信、感恩社会的意识。并通过挖掘典型、学习典型和宣传典型，进行榜样示范，引导大学生懂得感恩，学会报恩，自立自强，树立正确的人生观和价值观，培养社会责任感。

为了使资助工作更好地发挥育人功能，首先要保证资助工作的精准。精准认定家庭经济困难学生是做好学生资助工作的重要前提，是决定资助政策落实效果的基础性工作。……