有关高中物理课堂教学情境设置方法

马明星

摘 要：随着新课程改革的不断推进，教师在进行物理教学的时候，不应当再将分数作为唯一的目标，而是要将更多注意力放在培养学生核心素养与提升学生综合素质上面，通过对学生进行深入了解，对原有的教学思路进行改变，设置合理的教学情境，让教学方式更加适合学生，以不断提升高中物理教学效率，让学生的积极性得到充分调动，让学生的主观能动性得到有效發挥，从而不断提升学生的学习能力。本文试图对高中物理教学情境设置进行探讨。

关键词：高中物理;课堂教学;情境设置

高中物理与初中物理相比，不论是知识体系还是知识难度，都有很大不同，如果教师按照传统的教学方式进行教学，对学生进行单向的知识灌输，让学生对课堂上讲到的知识进行死记硬背，就很难实现当代教育目标。因此，教师在进行高中物理教学时，应当根据教学内容创设合适的教学情境，让学生在情境中探索物理知识，不断丰富物理知识框架，同时，还可以引导学生对掌握的物理知识进行运用，在实践中把握物理。

一、情境教学法的概念

情境教学法是指教师根据本节课需要讲授的内容，通过网络收集相应的优秀教学资源，利用技术手段，在课堂上给学生展示一些与课堂内容有关的图片或视频，让学生对教学内容感受更加具体，同时，教师需要在授课过程中使用生动形象的语言进行相关情境的创设，让情境显得更加真实，让学生身临其境。……