“1+X”证书制度背景下“双师型”教师团队建设

童光展，彭茜薇

（湖南现代物流职业技术学院 物流管理学院，湖南 长沙 410003）

1 引言

“1+X”证书制度是新时期我国对职业教育改革的重要举措，聚焦“1+X”证书制度开展教师全员培训，多措并举打造“双师型”教师队伍；加大政府统筹，依托职教园区、职教集团、产教融合型企业等建立校企人员双向交流协作共同体。建立校企人员双向流动相互兼职常态运行机制；充分利用政府、学校、企业等多种不同教学环境，研究“1+X”证书制度背景下“双师型”教师团队建设面临的问题有助于教师队伍的成长，对促进应用型高质量人才的培养有重大意义。

2 “1+X”证书制度下物流管理专业“双师型”教师团队现状

2.1 物流管理专业人才现状

目前，行业对物流人才需求可以分为三种：初级物流人才、中级物流人才、高级物流人才。其中高级物流人才指具有制定物流总体发展规划、设计物流总体发展方案以及制定相关物流政策和物流人才培养方案能力的高素质人才；中级物流人才指对物流运作部门进行管理的人员，主要指企业中高层物流管理人才；初级物流人才指能够熟练应用各种现代化、自动化的物流设施设备、具有较高计算机应用能力和较好英语基础、能够快速学习、不断更新的，专门从事货物的上架、堆垛、配送等工作的高级技能型的物流人才。根据调查，针对战略型、管理型、操作型这三个不同层次的人才工作岗位，分析总结了各所需拥有的能力见表1。

表1 物流管理……