核心素养理念下的电化学命题特点探析

◇ 河北 高孝强

电化学是化学学科模型认知、宏观辨识与微观探析、变化观念、社会责任等核心素养体现的最主要载体之一,是高考命题的必考知识点,常同时出现在选择题与非选择题中,选择题难度较大、题境较新颖,常以电化学研究的新成果、新应用为素材,展示电化学工作原理模型;在非选择题中常常以拓展知识宽度、角度及深度来凸显命题的综合性、创新性,常以简单的电化学装置图或文字描述来展示,这不仅利于考查氧化还原反应知识、电化学模型、方程式的书写等必备化学知识,同时也利于对识图分析与信息整合、推理与计算等关键能力的考查.

1 考查电化学装置的工作原理,凸显知识的基础性

电化学考查内容尽管主要体现在电极类型判断、电极反应式书写、总反应方程式书写、电子转移数目以及电解液中离子浓度变化等方面,但其命题的基础就是电化学的基本工作原理,其工作原理就是在电极上发生电极反应,进而可以明确有关微粒的得失电子及存在状态.

例1一种水基二次电池原理如下,

电解液为含Zn2＋的水溶液,该电池可用于电网贮能.下列说法正确的是( ).

图1

A.放电时,Zn2＋脱离插层

B.放电时,溶液中Zn2＋浓度一直减小

C.充电时,电子由Zn0.25V2O5·yH2O层经电解质溶液流向Zn0.25＋xV2O5·zH2O 层

D.充电时,阳极反应为:Zn0.25＋xV2O5·zH2O＋(y－z)H2O－2xe－＝Zn0.25V2O5·yH2O＋xZn2＋

解析

以一种水基二次电池为题材,考查原电池、电解池的工作原理.从图示及提供的反应方程式角度来看,有点复杂,但耐心分析就会发现知……