论应用型大学的课程设置

傅光明 钟自远

课程设置是指学校确定的所有课程的设立和安排，它规定着课程类型和课程门类的设立及其在各年级的安排顺序和学时分配，同时规定各类各门课程的学习目标、学习内容和学习要求，是教学计划的核心部分，是培养人才的设计蓝图。应用型大学，培养目标明确，在社会建设和经济建设中作用突出，其课程设置的重要性更是不言而喻。

一、专业课程设置要突出实用性

应用型本科院校，是以应用技术类型为办学定位，而不是以学术类型为办学定位高等院校。应该看到应用型人才是培养能够适应生产、建设、管理、服务等所需要的高等技术应用型人才。

1、应用型大学重在“知识应用”，专业课程设置要求做到“实效”。

应用型大学是适应经济社会发展，满足社会对高素质应用型人才的需要而大力发展的国民高等教育，要求体现时代精神和社会发展要求的人才观、质量观和教育观，培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。这就要求教学内容要紧密结合地方特色，注重学生实践能力。其核心环节是专业课程设置要真正与地方经济建设实现无缝链接，要让学生在校期间学习到的本领在未来就业时就能马上排上用场，使他们在未来的就业路上一开始就能很快地踢开前三脚。专业课程设置要做到“实用”，首先是学校对地方经济建设的需求要有及时充分的了解，并能根据需要灵活调整专业课程设置。……