建档立卡大学生心理资本与主观幸福感的关系：领悟社会支持的中介作用

高显文 汪祥辉

摘要：为探讨建档立卡大学生心理资本、领悟社会支持及主观幸福感的关系，采用积极心理资本量表、领悟社会支持量表、主观幸福感量表对379名建档立卡本专科大学生进行问卷调查。结果表明：1.心理资本、领悟社会支持与主观幸福感两两呈显著正相关;心理资本和领悟社会支持可正向预测主观幸福感，心理资本可以正向预测领悟社会支持。2.建档立卡大学生领悟社会支持在心理资本与主观幸福感之间的起中介作用。结果对指导建档立卡大学生主观幸福感的干预实践具有启示意义。

关键词：建档立卡;领悟社会支持;心理资本;主观幸福感;大学生

伴随积极心理学的发展，主观幸福感的研究受到关注。主观幸福感是指个体依据自定的标准对其生活质量的整体的评价[1]。随着精准扶贫的深入推进，教育扶贫被大众广泛关注，高校中建档立卡学生评奖评先、勤工助学、就业等方面都享受特殊政策。部分学生遭遇受辱领取国家补助、被嘲笑受欺负，部分学生通过国家帮扶立志高远，助力家庭脱贫，这关系到个人心理健康与家庭幸福，关系到脱贫攻坚成果的巩固和高校立德树人育人成效，因此，这一群体的思想行为、心理资本、感知社会支持力和幸福感需要引起重视。心理资本是由自我效能、希望、乐观和坚韧四种积极的心理状态合并而成，有研究证实，心理资本与个人主观幸福感之间存在着密切联系，心理资本积累的水平越高，主观幸福感越强[2-3]。……