创新创业教育理念在康复护理本科学生培养中的应用

滕吉楠

【摘要】目的：探索创业创新教学理念在康复医学大学本科生塑造中的实践作用，为我国康复医学人才培养开发新的课堂教学方法，创造新的培养模式适合时代要求的康复医学人才。方法：选取60名三年级护生，分为观察组和对照组。观察组采用创新教学方式，对照实验学生选择传统教学方式。两组学生同时成立。康复医学课程内容鼓励大学生参加创业创新培训课程，派往神经康复医学系开展妇产科护理实习。从学生康复医学课程内容的复习成绩、大学生创业创新培训科目的参与情况、患者满意度来看，学习效果较好。结果：与实验组相比，观察组学生表现较好（P0.05），患者满意度高（P0.05），参与大创项目的积极性高（P0.05）。结果：创业创新教育模式有利于提高护理类大学生康复医学课程内容的学业成绩，提高临床医学实习护理教育的患者满意度。学生具有较高的创业创新综合能力，适合新时期康复医学。工作中的要求。

【关键词】创新创业;教育理念;康复护理;本科学生;培养;应用;

引言

在当前毕业生就业难、就业问题增多的形势下，我国近一半的高等学校将向高等职业教育转型发展，重视对學生专业技能的培养，将创业创新文化教育融入高等职业教育。在适应这种改革创新形势发展趋势的技术性专业人才培养过程中，本研究课题重点研究创新创业文化教育对学员的研究意义和所采取的使用对策。

1.对康复治疗技术专业人才进行创新创业教育的意义分析