运用微课优化农村小学数学课堂

张红梅

【摘要】现如今，城乡之间的经济发展存在很大的差距，这也使得农村教育资源比城市差。现代科技技术不断应用于教学，使得小学教学手段不断进步，很多农村小学教育也逐渐普及现代化教学技术。农村小学教育采用科技先进的教学手段实现了减少城乡教学资源差距。随着科技进入教学的发展，微课也成为学校教学最新模式，其主要通过信息技术讲课堂知识进行讲解，大大提升了学生的学习兴趣，同时还为教师教学节省了很多的时间。另外，微课可以将小学数学中很多难以理解的知识通过具体影像展现，从而帮助学生更好地学习数学知识。由此看出，对农村小学数学课堂应用微课研究具有一定的现实意义。

【关键词】微课;小学数学;应用

引言

数学不仅是整个小学阶段主要的学科之一，同时也能很好地帮助学生形成良好的逻辑思维能力，从而推动学生良好发展。目前，农村小学的教育比较落后，很多农村小学学生成绩差，这对城乡共同发展有很大的阻碍。近年来，小学数学教学中采用的科技先进的技术开展课程，微课的开展不仅提高了学生数学学习意识，同时也提升了农村小学数学教学的效果。但是，数学微课开展中还存在一些不足，想要实现微课对数学教学课堂的优化和教学内容丰富的作用，要及时指出农村小学数学微课开展中的问题，并指出解决的方法，从而推动数学微课的有效开展。

一、农村小学数学开展现状