高职院校物流管理教学创新团队建设浅析

申丽坤 吴敬茹 李云慧

摘要：高职院校教学创新团队是提高教学质量，提升学校师资队伍整体水平，保障高职院校人才培养质量的重要举措。石家庄财经职业学院物流管理教学创新团队作为河北省首批建设单位之一，本文主要以学校团队建设的现状进行分析，对建设过程中存在的问题进行探讨。

关键词：物流管理;教学创新团队;建设问题

一、建设背景

建设高水平的专业教学创新团队是职业院校进一步提升办学质量的重要手段。物流管理专业为学校的重点专业之一，拥有中央财政支持的国家级物流实训基地，基于良好的建设基础，2020年1月学校物流管理专业教学团队获批河北省首批职业教育教学创新团队。学校作为河北省唯一一获批该建设项目的民办高职院校，团队成员按照河北省职业教育教学创新团队的建设文件及团队建设方案，积极开展各项工作，明确建设目标，不断加强团队的研究与实践。

二、物流管理教师教学创新团队的建设现状

（一）明确建设目标，积极开展企业调研

建设目标：建成学校名师与物流产业导师相结合的省级职业院校专业教师教学创新团队。推动物流专业与物流名优企业深度融合，打造专业特色品牌，实施1+X证书改革，建立健全育训结合的课程体系，实施以模块化为主的教学模式改革，提升团队服务能力，建设成为示范引领省内职业院校专业教师教学创新团队。从而为其他同类高职院校教师教学创新团队建设提供可借鉴的经验和做法。……