浅析服务理念下职业教育中的课堂构建

宋倩

摘要：服务行业除了我们众所周知的出租车服务、旅游公司等，教育也是服务行业中最为重要的一个。教育所服务的不仅是学生个人的成长，还服务着整个人类文明的发展和传承。因此教育的服务理念更应该被重视，“教育的服务理念”应当被提出。教育的服务意识并非是“企求式”的教学，亦不是对学生无底线的宽容，而是对学生真正的负责。了解每一位学生的能力所及，发掘每一位学生的无限潜力，培养每一位学生的学习兴趣，助力每一位学生的人生规划。

关键词：职业教育服务理念课堂构建

一、前言

近年来，职业教育备受重视，尤其以高校职业教育为主的职业教育改革在不断的发展和完善中。职业教育改革发展中，当以实践课程的发展为主要。而在实践课程对接社会岗位时，其必要的职业素养则尤为重要。当今社会，行业之间各有千秋，经济的发展，带动了上层建筑，人民素质不断提高，精神意识和个人意识不断觉醒，服务理念被各行各业视为主要竞争力。因此，职业教育应符合社会发展需求，重视服务理念的培养，不只要培养被职业教育者（学生）的服务意识，更应该培养职业教育者（教师）的服务意识。本文主要以环境艺术设计专业课堂教学为例，对职业教育者（教师）该如何提高课堂教学中的服务意识作出简要分析。

二、何为服务理念

所谓服务理念，最初是存在于销售者和消费者之间的一种对接商品时的状态，随着服务行业的兴起，服务理念成为单独的消费品而存在。……