河北砂锅店地区喀斯特地貌发育过程的线上教学设计研究

王泽龙 郭晓龙 王泽 张津滔 陶岩

摘要：本文选择河北砂锅店地区喀斯特地貌发育过程的虚拟教学为研究对象，从教学的内容设置，教学过程的介绍，学生活动和技术支持等方面对课程设置进行解析，对虚拟教学的流程和环节加以分析，为线上教学，尤其是利用虚拟技术实现漫长地貌发育方式甚至地理过程的教学走向虚拟和网络的结合有着一定的推广价值。

关键词：喀斯特地貌教学;河北砂锅店;虚拟技术;线上教学

传统课堂教学尤其是面对面的班级授课方式虽然能够现场直接把握学生的学习情况，并且根据教学效果对讲授内容进行必要的调整[1-3]。但是一言堂和仅凭语言进行传授显然已经不适应现代网络化教学的新形式[4-6]，所以充分利用网络平台，以虚拟现实手段恢复教学过程[7-9]。将漫长的地貌发育历程进行动态模拟与还原，直观呈现地理过程，使学生在虚拟现实的直观感悟下进行沉浸式体验，改变传统教学模式相对仅凭语言进行教学的枯燥方式，达到事半功倍的教学效果。对于课堂教学模式的改革，对于现代化，信息化技术在课堂教学中的应用策略有一定的借鉴价值，对于在新形势下的课堂教学改革的深入推进有一定的应用价值[10-11]。

在江西师范大学地理与环境学院的土壤课教学中教师通过虚拟仿真技术，引导学生思考土壤的功能，培养学生的综合思维能力，引导学生自主学习并分析成因，总结治理方法的形式，启发学生思考，既加强了学生的区域认知能力，更在解决实际问题的过程中强化了地理实践力[12]。……