深度老龄化背景下 老年教育资源整合的对策研究
——以成都地区为例

□ 张泽林 王友农 岳 瑛

【内容提要】本课题是在我国老龄化形势日趋严峻、老年教育需求日益增长、老年教育资源严重不足的背景下提出的。课题在借鉴国内外有关经验的基础上，对成都市区（县、市）老年大学的教育资源进行抽样调查分析，找出了成都市老年教育资源供给不足的主要问题，并针对存在的问题，对成都市如何进行老年教育资源整合提出了对策建议。

成都市老年教育及教育资源整合利用基本情况

目前，成都有市级老年大学1所、社区大学1所、老年开放大学1所。区（市、县)级老年大学和社区教育学院共42所。街道（乡、镇）老年大学375所。市域范围内，有高校举办的老年大学6所，企业举办的4所，社会力量举办的3所。全市各级各类老年教育机构、教学站点共6927个。全市注册学员63.08万人。2019年，全市老年大学教学场地面积45132m2，政府投资金额832万元，每学期入学人数平均54632人。每年经常性参与各类老年教育活动的人占全市老年人总数的20%以上。在教育资源整合利用方面，主管部门有党委系统、民政部门、教育部门等；活动场所有专用、共用、租用等；经费来源有政府拨款、学员学费、社会资助等；师资来源有付费聘用、自愿服务、学员兼职等。

成都市老年教育资源整合利用存在的主要问题

成都市委、市政府高度重视老年教育工作，出台专项政策促进了老年教育服务体系的形成，基层老年教育工作扎实推进，老年教育社会功能不断彰显。虽然取得了一定成绩，但在老年教育资源整合利用方面仍存在一定问题。……