视觉文化语境下的基础美术教育发展探索

郭世杰，刘 莹，吕彦君

(1.新疆师范大学 历史与社会学院，新疆 乌鲁木齐 830017；2.河北北方学院 艺术学院，河北 张家口 075000；3.亚利桑那州立大学 工程学院，亚利桑那州 凤凰城 85004)

视觉文化的迅速发展冲击着当今社会的文化形态。在网络技术、信息技术和电子技术等现代科学技术推动下，视觉图像和视觉体验被大量创造，传统的以印刷阅读文本为中心的文化形态极大衰落，而视觉文化的生产和传播日益成为人类社会生活的主要内容。与过去相对静态和单一的文化存在模式相比，视觉文化注重从多角度、多路径与多形式上影响并阐释人们的生活，借此重新建构社会生活的文化意义和价值观念。这种文化视觉转向使视觉素养、媒体素养和信息素养提升成为当前基础美术教育发展的重要目标，教育部和学术界开始转变传统基础美术教育观念，加强基础美术教育的视觉文化研究，以此满足现代化社会对新型人才的发展要求。基于此，运用视觉文化艺术教育理念和方法，结合中国基础美术教育的发展现状，分析视觉文化和基础美术教育之间的交互关系，深入探讨视觉文化之于基础美术教育的内在逻辑及其价值路径，为当前基础美术教育的发展提供现实参考和理论支撑。

一、视觉文化艺术教育的内涵

作为一种新的艺术教育思潮，视觉文化艺术教育的生成与发展既是学科自身发展的需求，也是时代发展逻辑的必然，呈现出鲜明的时代特征。……