整合多媒体信息化教学策略在医学检验教学中的应用与实践

王佳妮

（四川护理职业学院，四川 成都 610000）

信息技术在医学领域方面的应用愈加深入，从检测到治疗等各个细节过程都已经全面实行了智能化管理。医学检验专业主要是为了培养高质量的检验专业人才，在医学实践当中，LIS 已经成为检验科必备的信息系统，然而在教学当中往往忽略了对该技术实践能力的培养，导致学生在学习时，虽然也利用了先进的信息化技术，却只注重理论知识的教导，因此应当有效进行信息化资源整合，帮助学生提升实践能力。

1 整合多媒体信息化教学策略的意义

信息化教学在医学教育当中的应用，其目的是为了能够更好的提高教学效率，在医学检验教学当中，通过多媒体信息技术教学，有效优化了教师的教学手段，通过视频、图片等多种信息技术手段使医学检验教学的教学质量以及效率得到有效的提升。随着信息技术的融入，教师在教学时也改变了原有传统的灌输式教学理念，通过多媒体、微课以及互联网教学平台等多种手段，有效整合信息化教学策略，使课堂形式多样化，充分激发学生自主学习能力。有效提高了医学检验教学效率，使学生的实践素养得到提升。在医学检验专业当中，为了能够培养出在检验科方面的专业人才，可以采用专业的培养计划，根据现在医院检验科的具体要求，确定好学生需要具备怎样的能力，以此为基础来构建信息化教学，让学生在理论与实践方面得到充分的融合，为今后岗位对接奠定良好的基础。……