1+X证书制度背景下《网络营销》课程教学诊改的实践探索

钟 平，赵春芳

(广州城市职业学院 商贸系，广东 广州 510405)

专业技能类课程在高职专业人才培养中主要承担培养学生职业核心能力的职责，在人才培养课程体系中，起着重要的支撑作用，其教学质量的高低，直接影响高职院校人才培养的质量。《网络营销》是我院市场营销专业的一门核心技能课程，在课程诊改活动中，通过引入1+X证书，课证融合，有效解决了课程教学中工学结合手段不足的问题，推进了课程教学的改进，取得了一些经验，这些经验或许对其他专业技能类课程的诊改有一定的启发作用。

一、《网络营销》课程诊改的背景

(一)《网络营销》课程定位与目标

《网络营销》是依据市场营销专业人才培养目标和相关职业岗位(群)的能力要求而设置的专业核心技能课程之一，对本专业所面向的网络推广、网店运营、新媒体营销、网络营销策划等岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用，在专业课程体系中起核心骨干作用，对学生职业能力的培养起支撑作用。

根据课程标准，本课程应达成的职业能力目标有4个： 搜索引擎营销技能、社会化媒体营销技能、网络广告策划与实施技能、网络营销策划的技能。

(二)《网络营销》课程教学目标达成度调研

把专业人才培养比做一个加工系统，新生就是系统输入，毕业生就是系统输出，加工系统效率的高低，可以通过系统输出——毕业生质量的高低直观地反映出来。近年来，市场营销专业一直致力于通过研究毕业生就业方向、职业发展能力进行专业改革，指导课程诊改。……