基于VR技术的交际语境写作教学路径预设

刘珺

【摘要】交际语境写作是我国写作教学中的一个新方向，在此基础上再结合虚拟现实（VR）技术的优势，创设出一个全新的、打破时空限制的虚拟交际语境写作教学系统，为众多的一线教师和学生转变传统语文写作“教”与“学”的模式提供了一个理想的场所。本文通过分析写作主题“我的乐园”，对基于VR技术的交际语境写作教学路径进行预设，为这一全新的交际语境写作教学模式研究提供课例参考。

【关键词】虚拟现实技术;交际语境写作;教学路径预设

学习的理想状态是在真实情境下的学习中产生的，但由于时间、空间等各方面因素的限制，要创设真实情境的学习环境可遇不可求。将虚拟现实技术引入到交际语境写作中来，利用VR技术创设出拟真的情境，让学生参与到情境中和虚拟人物进行交流协作，获得相应的经验再进行知识建构，这种具有交互性的体验式学习是建构主义在交际语境写作过程中的生动体现。

一、基于VR技术的交际语境写作教学路径预设

本部分通过分析部编版语文四年级下册第一单元的习作主题《我的乐园》这一交际语境写作话题，再从VR脚本的撰写、教师的教学活动和学生的学习活动三个方面来进行基于VR技术的交际语境写作教学路径预设的阐述，为这一全新的交际语境写作教学模式研究提供课例参考。

（一）教材内容的选择与分析

我们在选择写作教学内容时需要明确，学生的写作是为生活服务的，必须要贴近生活实际，明确写作任务。……