试论高效课堂于农村小学数学教学中如何优化开展

叶文东

【摘要】在新课改的不断深化背景下，教育教学领域获得了更加显著的发展，许多教师已经开始逐渐认识到自身教学方法中存在落后的部分，并不断寻求突破。而对于农村小学数学教育来说，教师在教学时需要不断提升数学课堂的高效性，使农村的孩子们能够接收到更加优质的教育，从而稳步提升数学能力，帮助自身能够得到更快的成长。本文就农村地区小学数学课堂中的高效课堂开展办法作出具体论述，希望对相关教育工作者有所帮助。

【关键词】农村教学;小学数学;高效课堂;新课改

当前阶段在数学这门课程的教学过程中，由于数学知识相对于其他学科来说更加系统化，致使一些学生在初步掌握数学知识时没有经历良好的学习过程，在不断学习的过程中就遇到了更多问题，对于农村地区的学生们来说，由小学低年级阶段进入中高年级阶段时，所需要学习的知识点变得越来越多，对教师的教学方式也提出了更高的要求，教师不仅要熟悉农村学生的学习习惯及能力，同时还要不断改善自身的教学方法。以下就农村数学课堂中存在的问题以及高效课堂的开展策略列出几点具体观点。

一、当前农村小学数学课堂中存在的问题

（一）课堂教学形式过于单一

农村教师在课堂开展数学教学任务时，常常因为忽略对学生学习能力的了解，在自身开展教学任务时总是以自身的教学模式为准，数学课堂中极其容易出现学生跟不上教师的教学进度，或者是教学进度拖沓缓慢的情况。……