健康教育在乳腺癌围术期的应用效果及对生活质量的影响

薛茜

摘要：目的：分析健康教育在乳腺癌围术期的应用效果，并探究对生活质量的影响。方法：经随机抽签方式对我院2021年4月至2021年11月期间收治的乳腺癌患者30例分为研究组和参照组，各组分别有15例患者。参照组患者接受基础护理，研究组患者接受健康教育，比较护理效果。结果：比较护理后的健康知识掌握率和术侧上肢功能锻炼达标率，研究组明显高于参照组，P<0.05。比较护理后的生活质量评分，研究组生理、社会、情感、功能和乳腺癌特异性评分均高于参照组，P<0.05。结论：在乳腺癌围术期应用健康教育可对相关健康知识充分掌握，术后恢复速度也可加快，生活质量明显提高，具有较高的可行性。

关键词：健康教育;乳腺癌;围术期;生活质量;影响

乳腺癌属于恶性肿瘤，且在女性癌症排列第五，在一定程度上会对女性健康造成不利影响。目前临床对于乳腺癌常选择的治疗方法为根治性手术，有学者研究后指出合理有效的健康宣教不仅将患者的配合度显著提升，同时会提高生活质量。既往的传统健康教育形式过于单一，患者的需求难以满足，最终致使效果不尽人意。近年来，临床主张采用健康教育，加深患者进一步认知的同时可加快患者康复速度[1]。为此，本文将两种护理手段进行比较，探究健康教育在乳腺癌围术期的应用效果及对生活质量的影响。

1资料与方法

1.1基线资料

经随机抽签方式对我院近半年的30例患者展开研究，时间跨度为2021年4月至2021年11月，所有患者均为乳腺癌，分别归为研究组（n=15）、参照组（n=15）。研究组中，最大年龄64岁，最小年龄31岁，年龄均值为（47.74±5.25）岁。临床分期：Ⅰ期、Ⅱ期和Ⅲ期患者分别有7例、3例、5例。参照组中，最大年龄61岁，最小年龄32岁，年龄均值为（46.90±5.09）岁。临床分期：Ⅰ期、Ⅱ期和Ⅲ期患者分别有6例、6例、3例。……