以美育人，促进幼儿全面发展

韩加梅

摘  要：幼儿时期正处于人生成长发育的初级阶段。这一阶段的教育对以后的生活有着重要影响。身体素质、智力发展水平和人格素质的形成与幼儿教育密切相关。培养德、智、体、美、劳全面发展，除了要重视幼儿智力的发展，还要重视幼儿其他方面的教育。文章就如何培养幼儿美育进行深入探讨。

关键词：幼儿教育;以美育人;全面发展

幼儿是祖国的花朵和未来，他们不仅要有高尚的品德、丰富的知识和健康的体魄，而且还要有健康的审美情趣和一定的审美能力。然而，后者往往被忽视。因此，教师要充分认识美育在幼儿教育中的重要性，认识到幼儿园是美育的重要园地。那什么是美育？什么是幼儿园的美育？下面笔者将进行研究。

一、亲近生活，表达自我，发现美的存在

陈鹤琴认为，幼儿艺术教育是促进幼儿身心发展的重要教育教学活动。他主张以“自然和社会”为出发点，让幼儿直接向自然和社会学习。生活中美无处不在。幼儿园美育的重点是让幼儿更好地融入生活，学会欣赏生活中的美，同时也锻炼了幼儿的观察力和想象力。在感受美好事物的同时，幼儿能表现出丰富的表达欲望，喜欢用毛笔在想象中描绘画面和图案。在这个过程中，教师要注意幼儿对美的追求，实现幼儿对美的创造。因此，在教幼儿学习绘画、泥塑、手工艺品时，教师应该丰富幼儿的感知体验，感受生活之美，培养幼儿对艺术的热爱，提升幼儿的艺术创作能力。……