传承宋庆龄儿童教育观，用教育护佑儿童健康成长

张瑞革

“关注民族未来，发展少儿事业”是中国宋庆龄基金会（以下简称“宋基会”）的三项宗旨之一。中国宋庆龄青少年科技文化交流中心（以下简称“中心”）作为“宋基会”的所属机构，一直秉承“宋基会”宗旨，以教育为主要抓手，传承宋庆龄先生的儿童教育观，建设儿童友好的教育环境，加强儿童教育的探索，切实促进儿童健康成长。

1.传承宋庆龄的儿童教育观

宋庆龄先生的儿童教育观温暖而质朴，是儿童教育事业的宝贵财富。她强调以儿童为中心，主张尊重儿童的人格和自尊心，发挥儿童的主动性和自主性，要把“最宝贵的东西给予儿童”。她强调儿童发展的全面性，提出要鼓励孩子们勤奋学习、健全体格、陶冶情操，还要掌握劳动知识，培养创造发明的本领。她强调“关心儿童，人人有责”，儿童教育是全社会的责任，要重视学校、家庭和社会教育的有机统一。她强调儿童是人类的至宝，指出儿童工作是缔造未来的工作，一切工作和努力的结果，归根结底，应该使儿童的健康和福利得到改善。

宋庆龄先生知行合一、率先垂范，创办了新中国第一所妇幼保健院、第一座少年宫、第一家儿童艺术剧院、第一个儿童艺术馆和第一本儿童刊物……她不仅引领了当时我国儿童教育事业发展，也为我们在新时代如何做好儿童教育，树立了榜样、做出了表率。

2.建设儿童友好的教育环境

对于儿童来说，环境会产生深远的影响。国家发展改革委联合22部门发布的《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》强调，要为儿童成长发展提供适宜的条件、环境和服务。在党和政府的深切关怀和大力支持下，“中心”自成立伊始，便力求建设儿童友好的教育环境，促进儿童成长发展。

优美的自然环境。“中心”北临玉渊潭公园，东接世纪坛公园。目前，“中心”正在积极联络属地管理部门，结合周边环境规划，推动建设宋庆龄儿童主题公园，力争打造环境更加优美、功能更加完备的花园式儿童乐园。

先进的硬件环境。“中心”的教育设施根据儿童的兴趣与需求，精心选择功能、色彩、形状、材质，突出科技、文化、艺术的魅力，吸引儿童积极体验、深入思考、合作探究，发展儿童好奇心、想象力和创造力。

可靠的安全环境。“中心”建立了严格的安全防護工作体系，对室内外场地、设施设备等进行网格化管理，坚持安全教育进课堂，组织儿童开展预防事故演练，为员工提供专业的心理支持，确保儿童身心健康安全。

3.加强儿童教育的探索

通过不断优化儿童教育的理念和内容，中心初步形成了自身教育特色，如“五育”并举的体验式教育。“五育”是指“德智体美劳”五个方面的教育，这是儿童全面发展的关键内容。体验式教育则重点强调儿童的深度参与、动手动脑和探索创新。具体来说，“五育”并举的体验式教育主要有如下特征：

一是立足儿童的特点与需求。“中心”突破传统科技馆的混龄安排，根据不同年龄段儿童的认知和社交需求，划分体验空间，设计体验项目。例如，面向学龄前儿童的蒙空间，对标多元智能理论，设计了孩子们最喜欢的水、声音、色彩、形状、运动攀爬等元素;面向学龄期儿童的创空间，将科学、艺术、文化融合，设计音乐、动画、机械、电子等主题区域;面向学龄期和青春期儿童的粹空间，以京剧、印染、陶瓷、木艺、笔墨纸砚等中国传统文化为主题，设计各类非物质文化遗产传承项目。

二是创造德智体美劳全面发展的机会。“中心”建立专业化的教师团队，广泛汇聚专家和社会资源，打造以中国优秀传统文化为核心的德育课程，以创玩科技为代表的智育课程，以阳光体育为基础的身心健康课程，以艺术素养提升为代表的美育课程，以志愿服务和综合实践为主体的劳动教育课程。在课程实施中，“中心”注重跨学科和综合性，将科学、文化、艺术有机融合，例如在印染、陶瓷、木艺、茶道、中医等课程中，儿童可以获得多方面的熏陶和感悟。

三是推动家校社协同育人。“中心”开设“课前5分钟家长课堂”，组织亲子研学活动，开办托育服务，搭建家庭教育的桥梁;“中心”作为“全国中小学生研学实践教育基地”“北京市中小学综合实践活动课程研究开发中心”，先后接待近600所中小学前来体验各类综合实践活动课程;“中心”组织教师远程送课，分享体验式教育资源;“中心”开展面向中小学生群体的志愿者“青苗计划”，推广“青少年服务青少年”的志愿模式，已有近500名未成年人参与，累计服务时长超过2000小时，获得全国青年志愿服务项目大赛金奖等荣誉。

四是培养儿童的国际视野。几年来，“中心”举办中非、中日、中韩、“感知中国·美美与共”，以及可持续发展项目等人文交流120余场次，涉及近100个国家。2019年，“中心”与联合国相关机构共同发起“构建人类命运共同体，促进青少年参与可持续发展”创新示范项目，持续推进可持续发展教育示范课程研发，举办“可持续发展青少年在行动”系列活动，将人类命运共同体和可持续发展目标，转化为儿童易于理解和践行的课程、活动、项目。

未来几年，“中心”将以落实“中国宋庆龄青少年科技文化交流中心2021-2025年发展规划纲要”为主要任务，进一步培根筑基、守正创新，在教育的理念、环境、内容与方法等方面，不断总结经验、开阔视野，用更加优质的教育护佑儿童健康成长。

编辑 _ 汤灏