养成提问的意识和习惯，长文短教，难文浅教

李权

摘要：《夜间飞行的秘密》为部编版四年级上册第二单元第二篇课文。本单元课文编排是以“提问”为主线的阅读策略单元。课文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能在夜间安全飞行。课文讲述的蝙蝠夜间飞行、科学家做实验、飞机安全飞行等内容原本复杂而枯燥，但课文语言简洁，逻辑严密，用“蝙蝠”与“雷达”这两个貌似无关的事物作为题目，激发读者的好奇心，再逐步揭示蝙蝠、超声波、雷达、飞机之间的关系，课文很容易让人联想到更多的“仿生学”科学发明，启发学生留心观察周围事物，激发他们探索科学的兴趣。

关键词：提问意识;养成;教学;反思

本文教学目标有三，第一，学会从不同角度提出问题;第二，搜集并整理问题，借助问题理解课文内容;第三，激发学生热爱科学，乐于探索。本文教学难点是理解蝙蝠利用超声波飞行，飞机雷达导航工作原理，以此激发学生热爱科学，勇于探究的精神。为有效落实“长文短教，难文浅教”，结合本单元“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”的语文要素与学生对蝙蝠和雷达的了解情况，充分利用多媒体进行教学，在教中让学生积极参与，自主学习，让学生边读边思考，带着问题进行思考，进而解决问题。需要准备希沃PPT课件、视频。

一、情境导入，引出主题

出示蝙蝠飞行视频及飞机图片。认识它们吗？关于它们知道什么？学生汇报后直奔主题，这节课继续探究它们之间的关系。……