微课在英语教学中的应用

魏玉娟

摘要：在英语教学实践中，教师适时地把微课运用于英语教学，不但可以激发学生的英语学习兴趣，而且微课有声像同步的视频效果，简化和优化了传统的课堂教学程序，促使学生积极参与课堂教学，充分突出学生的主体地位，课堂教学效率明显得到提高。本文结合教学实践，阐述了在英语教学中运用微课的策略。

关键词：微课  英语教学  问题  应用

微课是把一节英语课的教学内容浓缩在较短的时间内，并借助信息技术和教学技术软件，把教学内容有机整合起来的一种教学方式，以微课视频、图片动画的形式展示给学生，让学生通过观看视频，以自学的形式了解和掌握新知识。

一、英语教学存在的问题

对许多英语教师来说，培养学生的应试能力与实践应用能力是两难的选择，往往顾此失彼。英语考试主要考查学生的语法知识掌握程度与书面表达能力，这与学生的口语能力要求并不完全一致。教师为了提高英语考试成绩，总是针对重点、难点和考点讲得多，总担心遗漏某一考点。这样不厌其烦的重复讲授，很容易引起学生对英语学习的疲倦感和厌倦感，又由于保姆式的教学方法，容易让学生对教师形成依赖。教师把问题全部解决了，留给学生的只有被动地接受和复制，这种“食人嚼后的膜”不但容易造成学生的“营养不良”，而且由于没有足够的参与、体验、实践的机会，学生失去了自主学习和自我发展的能力。长此以往，学生会逐渐失去英语学习的兴趣，教师也忽略了对学生自学能力和终身学习能力的培养，不能满足培养学生英语学科核心素养的要求。……