高职计算机专业操作系统课程思政应用探究

杨顺弟

摘要：本文以高职计算机专业操作系统课程为例，通过提升教师综合能力、钻研教材、挖掘思政元素、运用线上线下混合式教学法等，阐述了怎样在这门课程中融入课程思政元素，以期能达到既让学生更好地理解、掌握、学懂、运用操作系统专业知识，又能培养职业学生正确的价值观，实现立德树人。

关键词：课程思政  高职  计算机专业  操作系统

操作系统是计算机专业的核心课程，理论性强、枯燥难懂、教学难度大，大多数学生不感兴趣。在立德树人背景下，在高职计算机专业操作系统课程中如何渗透课程思政呢？

一、认真学习课程思政相关知识，提高教师综合能力

课程思政最早是在2014年由上海市教委提出的，之后教育部出台了相关文件，强调了新时代下课程思政的重要性。2016年12月18日，全国高校思想政治工作会议指出“各类课程与思想政治理论课同向同行”。教师作为课程思政的执行者、先进文化的传播者，一定要身先士卒，要有积极上进、勤奋踏实、终身学习的品质，还要有责任意识、敬业精神，做學生的好榜样。一线教师要紧跟时代、与时俱进，及时学习更新时事知识，不断提高自身的政治理论水平。只有这样，教师才能把思想政治工作融于教学的全过程，真正实现既教书又育人的目标。

在认真学习课程思政知识的同时，教师还要充分更新自己的专业知识，因为计算机专业发展速度和知识更新速度很快，教师要通过集中培训、赴企业实践、校企合作、“1+X”证书学习、线上学习、技能大赛、自学等多种方式，不断丰富自身专业知识，这样才能适应新形势下计算机专业教学的要求。……