高职院校畜牧兽医专业动物微生物学课程思政教育的实践与思考

李秀富

（铜仁职业技术学院，贵州 铜仁 554300）

课程思政是以各专业课程为载体，将思想政治教育的立德树人功能贯穿渗透于教育教学各环节，施行“三全育人”全过程。对实现专业课程思政改革和构建学生正确三观价值引领，助力学生践行社会主义核心价值观和形塑爱国精神具有重要意义。动物微生物是高职畜牧与动物医学类专业的一门实践性极强的专业通用能力课程，是根据农林牧渔大类畜牧与兽医相关岗位对技术技能型人才需求设置的，如何在动物微生物课程融入课程思政，实现专业知识教育与思想政治教育融合协同育人，培养农科类专业人才是一个值得深入探究的问题。

1 课程思政在高职院校动物微生物学课堂教学中开展的重要性

新时代的高职院校承担着输送振兴中华的人才培养责任，是实现中国梦人才培养的主阵地。课程思政的实质是课程承载思政、思政寓于课程[1]，核心在立德树人，可见，要增强高校“三全育人”实效性，就必须在制定人才培养方案时依据新时代要求开发更具鲜明特征的立德树人专业课特色，把专业课程蕴含的思政元素与德育知识融汇整合。动物微生物课程主要内容是研究与动物疾病或人畜共患疾病有关的病原微生物，是对动物疾病诊治、动物疫病防疫和相关专业核心课程服务的。在动物微生物课程中施行课程思政，不仅能够构建学生对专业的认同感和大国三农情……