由日本研究生培养模式浅谈我国复合型人才培养

李松杰，侯翠红，王成铎

(1.郑州大学 化工学院，河南 郑州 450001；2.郑州大学 材料科学与工程学院，河南 郑州 450001)

随着我国经济和社会的快速发展，研究生的招生数量逐年增加，同时“双一流”建设的推进也加速了研究生招生规模的扩大。在这种情况下，如何提高研究生培养质量是目前研究生教育面临的重要问题，特别对具有较强创新能力的复合型人才培养提出巨大挑战，这在一定程度上影响着我国科技和经济水平的发展进程。日本研究生的培养也曾遇到和我国相同的问题，日本从20世纪90年代开始认识到研究生教育中存在的不足，采取多种措施全面深化研究生教育改革，从而保证了研究生培养水平的稳步提高，其改革过程和培养方式对我国复合型人才的培养可以有所借鉴。

1 日本研究生培养的改革和发展

1.1 研究生的招生方式改革

研究生招生是研究生培养的第一道关口，日本一般采取考试和面试相结合的方式进行。综合评定影响研究生培养质量的各个关键要素，如重视经历、重视潜力、强调综合素质等。通过改革，日本基本做到了稳定招生规模和提升生源质量的统一[1]。日本研究生招生制度十分注重招生考试的自主性，各院系自行出题，考试的内容丰富多样且强调学生自身知识的积累，没有统一标准的考试[2]。各所大学也都为了吸收优秀生源做了大量工作，比如日本某著名大学对本校生攻读研究生的手续极其简单，并且本科生在大学一年级时就可以选择科研团队，而在随后的4年中实际参与到实验室的相关工作和组会讨论等。……