国外职业农民学习特征及启示

□文/余晓雅 张国儒

（1.新疆农业广播电视学校；2.新疆农业科学院园艺作物研究所 新疆·乌鲁木齐）

［提要］ 根据收集国外职业农民学习的文献，概述国外职业农民学习的关注，发现国外职业农民学习具有以实证研究、关注互动式学习和嵌入式成人学习的特征，提出未来我国职业农民学习的研究方向。

旧的农业经济模式已不能适应现代农业发展的需要，现代农业要求具有规模化经营、精细化管理、科学化投入模式、市场化推广的新型职业农民。近些年，国家对新型职业农民加大了政策力度的支持。自2002年至今，国家出台了诸多关于新型职业农民的文件，研究者们对有关新型职业农民为主体进行研究，提供了理论与实践，但是少有研究者关注国外职业农民的研究。因此，通过梳理国外职业农民学习的文献，发现其特点，为我国新型职业农民培养提供研究方法。

一、国外职业农民学习的关注点

本文以“Farmers learning”、“Farmers Training”、“Farmers E-ducation”为关键词，在Springer、Web of Science等数据库搜索相关文献，通过文献分析，得出国外职业农民学习关注点聚焦在职业培训、农民田间学校、通用信息技术、社交网络之间的关系。

二、国外职业农民学习策略相关研究

随着现代农业化的要求，对农民的要求不断提高。因此，有研究者从四个方面探究了职业农民学习策略，分别是职业培训与职业农民学习的关系、农民田间学校与职业农民学习的关系、信息通用技术与职业农民学习的关系、社会网络与职业农民学习的关系。……