善用疫情防控“活教材”提升大学生法治意识

[提 要]中国抗疫实践始终坚持人民至上、生命至上，以良法善治保障人民生命健康权利，为作为亲历者的大学生提升法治意识提供了生动素材、实践契机与必要条件。要准确把握善用疫情防控“活教材”提升大学生法治意识在凝聚疫情防控共识、推进高校法治教育新发展、塑造时代新人公民品格等层面的实践价值，科学定位疫情防控与法治教育的契合点，合理设置教育内容体系，并运用法治教育小课堂与社会大课堂相结合、历史比较与中西对照相交互、法治教育与道德教育相渗透的方法逻辑增强这一教育活动的针对性与实效性。

[关键词]思政教育；疫情防控；法治意识；大学生

[作者简介]徐瑞鸿：湖南大学马克思主义学院助理教授，湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南大学基地研究员，主要研究方向为思想政治教育理论基础与方法论、大学生法治教育。

面對新冠肺炎疫情这次历史大考，在中国共产党的集中统一领导下，中国抗疫实践始终坚持人民至上、生命至上，以良法善治释放制度优势、激发制度效能，保障人民生命健康权利，推动构建人类卫生健康共同体，为世界提供重大疫情防控情势下保护生命健康权的中国经验与中国方案，体现了保护人权的中国特色，展示了法治中国建设的重大成就，是法治教育的鲜活教材。当代大学生既是这本法治教育鲜活教材的阅读者，也是书写者。善用这本“活教材”，对大学生在国际比较中理性看待中国特色社会主义法治道路、强化国家认同、提升法治意识具有重要现实意义。……