小学实验水墨画教学的策略探析

肖丽萍

【摘要】水墨画教学的主要内容就是引导学生了解中华传统文化、掌握水墨画的特性、感受水墨画的魅力，从而有效激发学生的绘画兴趣。在现代美术教学中，重视实验水墨画教学非常重要。构建小学实验水墨画教学策略以及实验水墨实践的意义都將促进小学水墨画的发展与进步。

【关键词】小学实验水墨画;中华传统文化;教学策略

一、重视实验水墨画的重要性

小学水墨画教学是在现代教育改革的背景下，遵循教育的规律和学生身心发展规律所进行的美术教学活动。小学水墨画教学虽然取得了不少成果，但是，当前的小学水墨画教学现状与儿童画的其它门类相比，显得不尽人意，教学方式单一，教师观念比较陈旧等，不能很好促进学生的学习。水墨画作为我国的传统绘画方式，更应该被继承和发展。小学水墨画教学的根本目的是提高学生的学习兴趣，只有在这个基础上，才能谈得上对水墨画的理解和学习。为了更好地提高小学生的美术素养，对小学水墨画教学的探索与研究是很有必要的。

二、构建实验水墨画教学的策略

（一）改变课堂教学模式，以学生为“中心”

水墨画是中国传统的一种绘画形式，积累着中国深厚的文化底蕴。教师在教学中的主要任务不是讲授知识，而是组织教学活动，关注学生的活动表现并给予及时的引导。在平时教学中，教师主要引导、启发学生进行创作。

（二）欣赏与体验相结合

托尔斯泰在《艺术论》中写道：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种情感，并用某种外在的标志传达出来。……