建设工程管理专业基于“1+X”的岗位职业能力分析

吴妍 张阿玲 梁婷 陕西职业技术学院

随着素质教育以及新课程教学理念的不断落实，当前对于人才的培养模式已经从单纯的专业知识技能的学习逐步向实践以及应用能力的提升进行转变，这也是当前1+X证书下所提出的人才教学模式的目标，这种人才培养目标，主要是从学校发展的问题进行出发，并结合时代发展需求，培养经济时代发展下对于人才的多样化需求，不管是对于提升专业素质，还是实践能力都具有非常重要的意义。

一、1+X证书背景下对建筑工程管理专业教学影响

1+X证书具体来说，1是指学生的个人学历是指学生通过专业化的国家教育所取得的学历，主要是培养学生在某一专业所应该具备的专业知识和技能，而证书是指除了在学校提升自身的技能之外，还参与国家统一的专业考试所获得的专业职业证书。通过获得证书的方式可以在一定程度上缓解所存在的就业矛盾和压力，提供多形式以及多领域的就业模式和机会，通过1+X证书的人才培养模式的改革，能够促进学生主动提升自身的职业技能，强化专业能力，也能够更好的满足当前社会的发展需求。

二、建设工程管理专业基于“1+X”的岗位职业能力培养策略

（一）更新理念，创新教学模式

建筑工程管理专业教学中为了更好的适应1+X证书背景的改革，在建设工程管理专业教学中要注重自身教育教学理念的改革，做到与时俱进，并以1+X作为教育教学改革的方向，提升学生的实践能力，满足当前建筑行业的发展目标，对于教育教学理念进行改革，培养时代发展所需要的人才。……