校企合作视域下高职院校科技成果转化研究

杨丽桃

(广东城建职业学院，广州 510900)

我国对高职教育极其重视，高职院校要培养高素质技术技能型人才，建设技术技能聚集基地，为我国企业及单位提供技术技能培训以及技术服务[1]。高校人才技术技能直接对接企业生产第一线，满足企业技术技能需求。高职院校科技成果转化对于企业的技术创新和顺利转型具有极大的促进作用。以往的校企合作主要侧重于技术技能型人才的培养，以实习就业为主，忽视了科学技术的研究和开发。目前，我国对于教育事业的投入力度较大，使得高职院校的科技研发能力逐渐增强，虽然研究数量有所上升但其质量并不高[2]。调查发现，我国目前的科技成果转化率仅为20%，低于发达国家的40%～65%，产业转化率低至4%，高职院校科技成果转化水平不理想。校企合作应深度融合，做到互利互赢，在科技成果转化中，将二者的人力、资源、技术及信息等成果进行共享，促进深度合作。就校企合作视域下高职院校科技成果转化存在的问题提出针对性的实践策略，促进高职院校技术技能积累并提升社会服务能力，为企业发展创新、转型升级提供支持。

1 校企合作下科技成果转化存在的问题

1.1 科技成果转化质量不高

开展校企合作有利于培养技术技能型人才，实现企业技术创新的目的，加快产品更新换代，提高企业市场综合竞争力[3]。传统教学理念以教学为主，教研为辅，缺少科研开发的主动性和积极性，从而引起当下闭门科研的不良现象，使得诸多科技成果闲置，无法与企业的实际生产建立有效联系，研发成果数量与质量不足，无法满足当下市场需求。……