基于课程思政的计算机网络课程教学内容设计方案探讨

杨美艳，刘艳娇，张爱华，阎宏艳

(天津科技大学人工智能学院，天津 300457)

1 在计算机网络课程中进行思政教育的优势

计算机网络课程作为计算机及其相关专业的一门非常重要的专业课程，在其教学过程中进行思政教育具有独特的优势：

第一，课程受众面广。该课程面向计算机及其相关专业，涉及多个学院、多个专业、众多学生。

第二，思政教育后续影响力广泛。计算机专业毕业生毕业后基本都从事与网络相关的职业，其思政素养及职业素养对于今后的网络技术发展和规范使用都具有不可忽视的作用。

第三，我国目前已然是“网络大国”，但距离“网络强国”还有一定距离。通过介绍目前各个网络技术的发展，同时对比我国在某些方面发展的不足，鼓励广大青年学子努力奋进，深刻体会“网络强国”的内涵，并找准方向，争取尽快把我国建设成为真正的“网络强国”。

2 思政点与知识点的融合设计方案

要坚持计算机学科专业本位不改，实现思政教育的目的，深入分析计算机网络课程中的思政点并将其融入教学之中。从思政的角度重新分析和设计每一章节知识，重新修订融入思政内容的教学大纲、课程设计和教学方法。定期组织学生研讨，不仅要从专业知识的角度，还要尽可能地从思政的角度鼓励学生积极思考，自由发言，提高学生的思政积极性和接受度。

本教学方案以谢希仁编著的《计算机网络》(第7版)为教材进行设计，教学学时为48学时(其中包括8学时的实验学时)。……