多媒体技术在机械制图教学中的应用及问题分析

黄理 襄阳汽车职业技术学院

因为当前众多教育者都在使用多媒体教学技术，不管是高等院校还是职业技术学院都具备这些教学设施。所以教师完全可以高效利用多媒体教学技术为学生打造高质量课堂教学。尤其是在针对《机械制图》在一具备较强动手能力的专业课程，更需要借助多媒体技术进行教学，通过该项技术的运用辅助学生发散自己的空间想象力，在该项技术的帮助下，将课堂、声音、动画等内容结合起来，为学生打造一个轻松且活泼的教学氛围，让学生在这样的氛围中充分发挥自己的主观能动力，积极思考[1]。使用多媒体课件能够帮助学生更好更快的吸收相关知识。但任何事物都有利有弊，在使用多媒体技术时，我们不能只注意到该项技术的便捷性，还要注意到该教学形式可能会产生的问题，并针对这些问题寻找一些策略，从而实现高效课堂。

一、多媒体技术为机械制图教学带来的局限性

（一）在多媒体的辅助下，教师不再注重备课

教学是由教和学两个部分组成，是一个比较复杂的过程。教学质量的好坏一般都会受到教师对教材的理解、多媒体技术的熟练程度、是否了解学生，甚至包括学生是否愿意在课堂中配合教师等等的影响。当前，职业教育逐渐受到国家重视，并且我校（襄阳汽车职业技术学院）也在大力招生，不断扩展招生规模。但也正是因为这一形式，导致入校学员的整体素质相比较原来有所下滑，存在一些学生的人生价值观都有一定偏差，对待学习并没有较大兴趣，并且思考问题的方向较简单，能力较弱。……