“劳模精神”融入大学生思想政治教育工作路径研究

吴玉涛，冯雅静，子华明

（黔南民族师范学院，贵州 都匀 558000）

党的十八大以来，习近平总书记在不同场合多次强调要关爱劳模、尊重劳模。2020 年11 月24日，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出：“全社会要崇尚劳动、见贤思齐，加大对劳动模范和先进工作者的宣传力度，讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。”[1]2018 年习近平总书记在给中国劳动关系学院劳模本科班学员回信中强调：“全社会都应该尊敬劳动模范、弘扬劳模精神。”[2]弘扬劳模精神是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、高校思想政治工作会议精神，也是在新形势下落实立德树人根本任务的重要举措。因此，在大学生思想政治教育工作中探索传承劳模精神的路径，“将“思政课程”和“课程思政”有效结合起来，形成“处处有思政”的“大思政”格局”，[3]紧紧抓住课程建设“主战场”、课堂教育“主渠道”，充分发挥思想政治教育主阵地、中心环节、主渠道作用，使劳模精神与“思政课程”同步同向同行。

一、“劳模精神”的内涵

劳动模范作为我国工人阶级优秀劳动者的杰出代表、时代楷模，是共和国的功臣，他们在自己的工作岗位上付出艰辛的努力，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，在各个领域中充分发挥先锋模范带头和排头兵作用。劳动模范先进事迹所承载和彰显出的劳模精神，就是“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”[4]的精神。……