新时代残障儿童教育的思考

周潇龙

（特教（山东）教育科技集团有限公司，济南 250014）

习近平总书记在庆祝中国共产党建党100 周年大会上，向全世界庄严宣告，我们已经实现了第一个百年目标，在中华大地上全面建成了小康社会，中国共产党正带领全国人民意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。[1]残障儿童的教育是社会主义现代化强国建设的重要组成部分，如何让残障儿童获得最大化发展，让每一个残障儿童学得会、学得好，能够有尊严、体面的生活，已成为残障儿童教育的时代诉求。但在调研中发现，目前残障儿童教育存在的问题较多，一是安于现状，创新的力度不够；二是只注重了规模和数量的扩张，内涵发展与质量提升与发达国家相比存在差距；三是教师的专业素质有待提高；四是支持保障体系不够完善。站在新的起点上，针对这些问题，如何更好的谋划残障儿童教育的发展，谈一点自己的看法。

一、秉承创新发展的理念

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。十九大报告提出建设创新型国家，残障儿童教育作为国家教育的一个组成部分，只有贯彻发展创新的理念，才能全面实施创新驱动发展战略，跟上国家发展的步伐。残障儿童教育的创新发展， 一是要尊重残障儿童教育发展规律，实施残障儿童教育管理与专业知识创新。[2]重点围绕送教上门教育服务，开展送教上门服务机制创新；围绕贯彻实施《特殊教育教师专业标准》，进行残障儿童教育师资管理与特殊教育教师专业发展创新；……