文化育人视域下高职院校图书馆阅读推广探究

周敏霞，荣翠红

(1.黎明职业大学 图书馆，福建 泉州 362018；2.武汉理工大学 法学与人文社会学院， 湖北 武汉 430062 )

大学教育过程是一个文化传播和文化建设的过程，此过程中的课堂教学、日常管理、师生服务、环境打造等，从本质上来说都是文化育人。高等职业教育是大学教育的重要组成部分，是教育体系中高等教育的一种类型和层次，突出文化育人的宗旨是其发展的根本。高职图书馆是高等职业院校的一个重要职能部门，拥有对学生进行教育、引导和熏陶的丰富资源，肩负着文化育人的职责。

一、高职院校图书馆文化育人的重要性

教育当以育人为先，而育人当以文化为先。文化育人的本质在于以人类文化的正向价值为导向，教化人走向道德、理性、真善美，实现立德树人的目标。文化育人是教育的核心，旨在促进人的全面和谐发展；文化育人也是教育的目的，具有使人受益终身的长期功效。

我国高等职业教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次，经过近几年的快速发展，已经占据了高等教育领域的半壁江山。2019年1月颁布的《国家职业教育改革实施方案》指出：“落实好立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，完善评估机制，规范人才培养过程。”“立德树人”是根本任务，强调了高职院校文化育人的重要性。

我国高等院校是国家文化传承、发展、创新的主要阵地。高校在构建科学的育人模式时，不仅要传授知识和技能，更应大力推进文化育人，帮助学生形成积极的人文精神、求真的科学精神和开拓的创新精神，使其内化到个人灵魂深处，凝结成个体精神气质，从而提高人才培养的文化层次、思想境界和精神品位[1]。……