西北地区留守儿童家庭语言状况研究

摘要：通过对西北地区留守儿童家庭语言意识、语言管理、语言实践的调研发现：不同监护类型的家庭对留守儿童的语言状况均产生不同的影响。由祖父母监护的留守儿童，在普通话语言使用和语言管理方面要低于父亲或母亲一方监护、亲戚等监护的家庭;家庭域的语言在由多元向单一的方向发展，应重视方言在家庭域中的传承和发展;留守儿童家庭外出务工父母的语言意识明显增强，应加强与留守儿童的沟通交流，创造良好的语言环境，促进留守儿童语言能力的发展。

关键词：西北地区;留守儿童;家庭语言政策

中图分类号：H102 文献标识码：A 文章编号：2095-6916（2021）07-0010-05

随着我国经济社会的发展，大量青壮年农民外出务工，尤其是西北地区，由于户籍及入学条件的限制，许多儿童无法跟随父母而成为留守儿童。留守儿童正处于成长发育的关键期，父母监护教育角色缺失，“隔代教育”问题突出，对留守儿童的健康成长造成不良影响。留守儿童问题成为近年来学界一直关注的问题，但是对留守儿童的研究多集中于社会学、心理学、教育学等方面，对语言状况、语言规划问题关注较少。本文依据斯波斯基[1]的家庭语言政策理論，对西北地区留守儿童家庭语言政策的核心内容进行调研。通过问卷调查、深度访谈等调研方法采集数据，对留守儿童的家庭语言政策的语言意识形态、语言管理、语言实践三个核心方面进行分析，以期全面反映留守儿童的家庭语言状况，并为其语言发展进行合理规划。……