学习能力分析评价系统设计与实现

马瑞新 吴东卓 汤景 朱江凯 李馨

摘要：在线学习日益发展，对学生的学习评价方式变得多样化，其中以能力为导向的评价方式尤为重要。通过能力为导向对软件工程专业学生的学习数据进行分析，更加清晰客观地去评价学生的学习情况。该系统采用SpringBoot进行搭建，通过HTTP协议实现服务之间的相互交互，使用VUE、Nginx、MySQL、Redis等作为技术支持，设计并实现了学习能力分析评价系统。通过数据可视化的形式，对学生进行多维度、全方位的评价。

关键词：在线学习能力导向评价软件工程SpringBoot

中图分类号：TB21     文献标识码：A        文章编号：1672-3791（2021）11（c）-0000-00

Abstract：With the increasing development of online learning， the ways of evaluating students' learning have become diversified， and the ability-oriented evaluation method is particularly important. This system analyzes the learning data of software engineering students based on ability， and evaluates students' learning more clearly and objectively.This system uses SpringBoot to build， realizes mutual interaction between services through HTTP protocol， uses VUE， Nginx， MySQL， Redis， etc. as technical support， designs and implements a learning ability analysis and evaluation system.Through the form of data visualization， a multi-dimensional and all-round evaluation of students is carried out.

Key Words：E-learning;Ability-oriented;Evaluation;Software Engineering;SpringBoot

随着教育普及程度的不断提高，每年的大学生人数也随之不断增加，如何真正提高学生的学习能力水平，帮助学生在学习过程中意识到自己的不足，并做出针对性调整，逐渐成为当今教育的改革方向和发展趋势。

目前，学习能力评价具有多种方式，其中以能力导向作为一种主流方式，可以对学生进行多维度、全方位的评价。我国教育部在《工程教育认证通用标准（2018版）》中明确提出要对学生在整个学习过程中的表现进行跟踪与评估[1]，并通过形成性评价保证学生毕业时达到毕业要求。制定如下标准：工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、研究、使用现代工具、工程与社会、环境和可持续发展、职业规范、个人和团队、沟通、项目管理、终身学习。基于这12项标准所包含的能力内容，针对软件工程学科的能力达成度，该系统对学生的历史学习数据进行分析，统计出学生的能力掌握情况，以能力为导向，让学生的历史学习情况和知识水平的掌握有迹可循，进一步方便学生去查缺补漏。……