中国传统文化在高校思政课教学改革中的价值运用与路径研究

张静 刘建军

摘要：中国优秀传统文化博大精深，源远流长。它是学生思想政治教育的重要资源。目前，优秀传统文化融入学生思想政治课还存在许多问题。因此，高校思想政治课应发挥主渠道的作用。充分配合教育培训，丰富课堂教育思想政治内容，营造优良的传统文化学习氛围；以《毛中特》教学为例，创新实践方法，拓展新渠道，使优秀传统文化更好地融入高校思想政治课堂，，达到育人的目的，提高学生的综合素质和技能。

关键词：优秀传统文化，思政课堂，高校，《毛中特》

大学既是文化交流的重要渠道，又是大学生德育育人的重要教育任务。为此，必须找出高校思想政治课和中国优秀传统文化的交融点，让学生在融会贯通的基础上，丰富《毛中特》的学习内容。

一、中国传统文化在高校思政课教学改革中的价值体现

1.“民本”思想为“以民为本”提供思想基础

现代民本思想改变了以往思想中的“民为奴”的思想状态，将人民群众烘托到社会的最高层次当中，使人民真正实现了当家做主，人本观是以人为代表的，只有将社会生活的主体——人民放在首要地位，才能实现社会经济发展和物质发展以及素质发展，才能谱写美好明天。人们应当拥有绝对的、至高无上的权力，其他一切权力都来自于人民。人民是历史的创造者，是现代化的推动者，是未来的建造者。

2.“家国一体”思想为“中国梦”提供思想資源

“家国一体”是中华民族传统文化和思想的精华，是家族、民族情感的重要基础。……