谷文昌精神在高校的育人功能与路径探析

方 鑫

(漳州卫生职业学院 党委工作部，福建 漳州 363000)

谷文昌同志以其惊人的毅力和不屈的斗争精神，经过14年的艰苦创业，终于把一个荒岛变成宝岛，创造了“东山奇迹”。习近平总书记曾称赞他“在老百姓心中树起了一座不朽的丰碑”，要求大家以谷文昌为榜样，做到“心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒”。可以说，谷文昌精神是党性与人民性的高度统一，是民族精神与时代精神的高度契合，体现着社会主义、共产主义的价值取向。当前，将谷文昌精神融入高校思想政治教育中，将会使之成为生动素材和典型案例，得到大学生的认知与认同，从而促进学生的全面发展。

一、谷文昌精神育人的思想探源

1.马克思主义的人学精神是谷文昌精神育人的理论前提

人学精神是马克思主义理论的核心内容之一，是对人的本质及其价值的密切关注。相对于西方人本主义，不会过多强调人的本质的抽象性，去探讨人的价值及意义。马克思指出，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，是一切社会关系的总和[1]。在他看来，人的本质是具体的，不是与生俱来，也不是一成不变，而是通过实践进而实现个人发展。关于人的价值，马克思认为，人的真正价值在于贡献，一个人的价值大小取决于他为这个社会贡献了多少，人只有在社会贡献中才能实现其自身价值。可以说，马克思主义对人的关切，是将其自身作为一种人的实践，进而实现人的解放的科学。……